Урок «Информационный калейдоскоп» в 7 “А” — день открытий и командного духа.
Во вторник в 7 “А” классе прошёл познавательный и динамичный урок «Информационный калейдоскоп», посвящённый миру технологий и науки. Ребята с интересом погрузились в цифровую тематику, открывая для себя новые факты и понятия.
Разделившись на команды, учащиеся приняли участие в серии увлекательных конкурсов:
Синонимы — игра на языковую интуицию и точность формулировок
Следы над бездной — логическое испытание на внимательность и стратегию
Всё наоборот — весёлое задание на переосмысление привычных вещей
Конкурс капитанов — проверка лидерских качеств и быстроты реакции
Осторожно, вирусы! — моделирование ситуаций из мира кибербезопасности
Комплимент — творческое задание на позитив и коммуникацию
В завершение урока ребята познакомились с принципами алгоритмического мышления, разобрав команду ветвление на примере исполнителя Робот. Это стало отличным мостиком к основам программирования.
По итогам всех этапов лучшими стали участники команды Давыдовского Влада, проявившие отличную слаженность, эрудицию и инициативу.
В рамках недели информатики учащиеся 11 класса приняли участие в практическом занятии по веб-конструированию. За один урок ребята прошли весь путь — от идеи до готового сайта, демонстрируя уверенное владение цифровыми инструментами и творческий подход.
Разделившись на 4 команды, ученики начали с проектирования макета сайта на бумаге, а затем реализовали свои идеи в цифровом формате, используя шаблоны и адаптируя их под собственные темы. Все сайты включали работающие ссылки, изображения и оригинальный контент.
Тематика проектов:
• Группа Михаила Завьялова — создала познавательный сайт о физике, с интерактивными элементами и визуальными пояснениями.
• Группа Андрея Полубенского — разработала сайт о применении нейросетей в инженерии, подчеркнув актуальность и перспективы технологий.
• Группа Андрея Костенко — оформила яркий и вкусный сайт о любимой еде, с фотографиями и описаниями блюд.
• Группа Михаила Грибовича — подготовила социально значимый сайт о вредных привычках, акцентируя внимание на профилактике и здоровье.
В ходе занятия учащиеся не только продемонстрировали хорошие навыки в написании и понимании HTML-кода, но и обобщили ранее полученные знания, систематизировали их и применили на практике. Это стало важным шагом в формировании цифровой грамотности и уверенности в собственных силах.
Завершением насыщенного дня стал яркий и вдохновляющий конкурс рисунков в визуальной среде программирования Scratch, в котором приняли участие учащиеся 3 класса.
Ребята создавали свои первые программы, превращая идеи в живые цифровые образы. Каждый рисунок оживал благодаря алгоритмам, демонстрируя, как код может стать инструментом художественного самовыражения.
Конкурс стал настоящим открытием: он вдохновил детей на новые творческие эксперименты, показал, что программирование — это не только логика, но и искусство, доступное даже самым юным разработчикам.
